Bilim

Şahinkaya Koleji, günümüz dünyasının temel gereklerinden olan bilim ve bilim insanı yetiştirme programlarının içerisinde var oluş sürecini geliştiren bir sistem yürütmektedir.

Öğrenme şevki, keşfetme mutluluğu ve deneysel işlev yürütme heyecanı veren bir ortam hazırlamak, öğrencilerimizin eleştirel analitik ve bilimsel düşünme becerilerini geliştirmek, yaratıcı fikirlerin yeni bilgilerin ve icatların tanıtılması ve tartışılması için ortam sağlamak, laboratuvar ve diğer yaşam alanı imkânlarını uygulama alanına çevirip kullanılmasının gereğini bilmektedir. Amacımız bilim ve bilgiyi üreten, bilgiyi en verimli şekilde kullanan yeni sentezlere ulaşan öğrenci grupları oluşturmaya katkı sağlamaktır.

Gençliğin proje geliştirmeye olan ilgisini çekici hale getirip her kademede bilimsel tutum ve becerilerin gelişmesini sağlayarak aktif eğitim-öğretim sistemine katkıda bulunmaktadır.Bu sebeple sayısal bilimler mantığında Şahinkaya Koleji olarak soyut kavram kargaşalarını somut mantıkla işliyor ve bu süreci yakından takip ediyoruz.

• KODLAMA VE ROBOTİK KODLAMA / FIRST LEGO LEAGUE

  

  Lego Robot, çocuklara bilim ve teknolojiyi sevdirirken, onların yaratıcılıklarını geliştirmeyi ve anlamlı yaşam becerileri kazandırmayı hedefleyen bir programdır. Özgün bilimsel araştırma yaparken diğer taraftan takım halinde eğlenceli bir deneyim yaşıyorlar. Çocukluklarından kopmadan oyuncaklarıyla, mühendislik becerilerini geliştiren Şahinkayalılar yarattıklarıyla yarışmalarda boy gösteriyorlar.

• MATEMATİK OLİMPİYATLARI

  

  Proje hazırlıkları ile geleceğin bilim adamlarını yetiştiriyoruz. Şahinkayalı öğrenciler derslerde öğrendikleri teorileri, kuralları kendi tekrar canlandırarak hayata geçiriyorlar. Küçük yaş gurubunda ise bilim kurallarını görsel hafızlarına kaydeden minikler gelecekte bilim alanında fark yaratmaya hazırlanıyorlar.

• FUTURE LAB.’DA 3D MODELLEME VE BASKI

  

  Öğrencilerimiz Endüstri 4.0'ın elemanlarından eklemeli üretimin sınırlarını zorlayacak ders aktivitelerinde kafalarında canlandırdıkları ürünleri son modelleme ve üretimle objelere dönüştürme fırsatı yakalıyorlar. Bütün öğrencilerimizle download ederek değil upload ederek 3D modeller geliştiriyoruz. Okulumuzda kullanacağımız bir çok ders araçlarının modellerini kendimiz üretiyoruz. Ülkemizin üretimle çok daha iyi noktalara geleceğini bildiğimiz için bizde öğrencilerimizle beraber yerli ürünleri kullanarak üretiyoruz. Öğrencilerimizle kendi 3D yazıcılarımızı üretmeye başladık. Ayrıca derslerimizde girişimcilik örnekleri ile bir araya getiriyoruz.

• STEM+A

  

  STEM+A (Fen, Teknoloji, Mühendislik, Matematik+ Sanat) Eğitimi; teorik bilginin uygulamaya, ürüne ve yenilikçi buluşlara dönüştürülmesini amaçlayan, öğrencilerin fen bilimleri, teknoloji, mühendislik ve matematik derslerinde öğrendikleri bilgileri bir bütünün parçaları olarak görmelerini sağlayan dünyada birçok ülkenin öğretim programlarına dâhil ettiği bir eğitim yaklaşımı olma özelliğini taşıyor.

  Academy 1418 ‘de STEM+A eğitimiyle öğrencilerimize, üretim, buluş yapma bilgi ve becerilerini kazandırmayı hedefliyoruz. STEM+A eğitimi almış bireylerin, iş dünyasına girdiklerinde de bu becerileri sayesinde iş hayatının istediği niteliklere kolayca uyum sağlayabilmesi ve ülkenin ekonomik kalkınmasına katkı vermesi bekleniyor.

  STEM+A Eğitimi dünyada okul öncesi eğitimden yükseköğretime kadar tüm eğitim sürecini kapsayan disiplinler arası bir yaklaşım olarak kabul ediliyor. Biz okulumuzda birçok dersimizi birbiri ile ilişkilendirerek müfredat entegrasyonu ile işliyoruz. Örneğin enerji konusunu Fischertecnics kitleri ile mühendislik uygulamaları yaptırarak öğretiyoruz.

• ROBOTİK KODLAMA

  Robotik; makine ve kontrol sistemlerini, bilgisayar, elektronik ve uzay bilimlerinin tümünü kapsayan bir ortak çalışma alanıdır. Mekanizmaların tasarımı, kontrol edilebilmeleri için yapılarına elektronik donanımların eklenmesi, dijital ortamda kontrollerinin sağlanması ve belirli ortamlarda belirli koşullara göre çalışmaları baz alındığında bu alan makine, mekatronik, bilgisayar, yazılım, kontrol ve otomasyon, uzay ve havacılık, elektrik-elektronik gibi birçok mühendislik disiplinini bir arada toplamaktadır.

  Academy 1418'de First Robotic Competetion'dan Mbotlara kadar birçok kiti kullanmayı öğrenen öğrencilerimiz onlarca kompenenti kullanmayı öğrenmektedirler. Üstelik sadece öğrenmeyi değil öğretmeyi de öğreniyorlar. Öğrendikleri ile projeler geliştiriyorlar. Örneğin; öğrencilerimiz kendi tasarladıkları robot kollara çeşitli motorlar ve devre kartları ekleyerek hareketli hale getirebiliyorlar.

• KODLAMA

  

  Algoritmik düşünme, analitik düşünme, eleştirel düşünme, problem çözebilme, tasarım odaklı düşünme gibi çağımızın becerilerinin önemini fark eden birçok gelişmiş ülke bu yolda eğitim sistemlerinde köklü değişiklik yapma yoluna gitmişlerdir. 21. yüzyıl becerilerini öğrencilerimize kazandırmak için tam donanımlı laboratuvar ortamlarında kodlamaya çok önem veriyoruz. Yazımı ve anlaşılması kolay söz dizimi sayesinde günümüzde en popüler diller arasında yer alan Python dili sayesinde öğrencilerimiz kodlamayı severek öğrenmektedir.

• 3D SANAL LABORATUVAR

  

  Yapılan kapsamlı araştırmalar neticesinde 3D eğitim ile derse olan ilginin %60 seviyesinde arttığı ve 3D derslerin öğrencilerin %99 u tarafından ilgi ile tüm ders boyunca izlendiği ortaya çıkmıştır. Özellikle Fen Bilimleri alanındaki konularda 3D eğitim kullanımı öğrencilerin konuları daha iyi anlamalarını sağlamaktadır. 3D eğitim sayesinde öğrenciler hücreyi ve hücre bölünmesini üç boyutlu olarak görebilmekte, bu sayede öğrencilerin konuyu daha iyi kavramaları sağlanmaktadır. Bunun sağlanması öğrencilerin o konuda başarısını üst seviyeye çekerek, mevcut eğitim kalitesinin de artmasını sağlamaktadır.

• DİJİTAL İÇERİK GELİŞTİRME

  

  Çağımız dijital içerik çağı ancak sürekli download toplumu olmak yerine içerik üreten ürettiğini upload edip yükleyen bir nesil yetiştirmek için var gücümüzle çalışıyoruz. Bu üretim tutkumuz Artırılmış Gerçeklikten tutun da Sanal Gerçekliğe kadar birçok alanda içerikler geliştirme konusunda eğitim ortamları oluşturuyor. Elimize VR özellikli kameramızı alarak projelere başlıyoruz. Yakın çevremizden başlayıp dünyanın her yerinde içerik üretmeyi hedef edindik. Gidemediğimizi de, göremediğimizi de ve özlediğimizi de 3DMAX ile kendimiz modellemeyi öğreniyoruz.

• BİLİM BULUŞMALARI

  

  Dünyanın en büyük deneyleri hakkında en önemli merkezlerinde çalışan değerli bilim adamları ile buluşacak ortamlar hazırladık. Bir bakıyorsunuz öğrencilerimiz CERN’deki bilim insanları ile evreni, NASA’daki bilim insanları ile uzayı tartışabiliyor. Bilim buluşmalarımız sadece dar bir alanda değil diğer okullarında misafir olabileceği video konferans ortamları oluşturuyoruz.

• BİLİM ŞENLİĞİ

  

  Okulumuzda geleneksel olarak düzenlenen ‘Bilim Şenliği’nde öğrencilerimizin yaratıcılıkları doğrultusunda ürettikleri projeler sergilenir, öğrencilerimiz tarafından sunumları yapılır ve değerlendirilir.

• ROBOT YARIŞMALARI

  

  mBot'u kolay bir şekilde programlayabilmeniz için Scratch platformu olan mBlock, Arduino ve Bluetooth özellikli mBot'larınız için akıllı cep telefonu ya da tabletinizde kullanabileceğiniz uygulamalar öğrenen öğrencilerimiz yarışmalara katılmaktadırlar. Öğrencilerimiz yalnızca temel sensörlerin yanı sıra, ekstra modüller temin ederek yaratıcılığın sınırlarını zorlamaktadırlar.

• PROJE ÇALIŞMALARI

  

  Araştırma, yaratıcılık, problem çözme gibi zihinsel becerileri okul öncesinden itibaren kullanan öğrencilerimiz, Bilim Kurulumuzun desteğiyle yıl boyunca proje çalışmaları yapmaktadır. Özgün ve eleştirel düşünmenin temelini küçük yaşlarda alan öğrencilerimiz, proje tabanlı öğrenme yöntemiyle çözüm odaklı yetişiyor, öğrenme sürecine aktif olarak katılıyor ve tüm bunların sonucunda hem bireysel çalışmalar hem de takım çalışmaları yapabiliyor.